Penyebab Dan Tanda Autis

Penyebab anak autisme memang dari beberapa ahli dan juga penelitian bisa disebabkan karena beberapa faktor pencetusnya. Ketika perkembangan sekarang ini angka kejadian anak menderita autisme cenderung mengalami peningkatan. Gangguan perilaku maupun gangguan otak yang merupakan bagian dari tanda gejala autis seringkali mengiringi dalam hal ini. Meskipun kemampuan dalam bersosialisasi kurang, akan tetapi anak autisme tidaklah bodoh dalam hal tingkat kecerdasannya.

Yang dimaksud dengan pengertian autisme adalah merupakan kumpulan gejala dalam hal gangguan kemampuan berkomunikasi dan bersosial yang berkepanjangan yang tampak pada anak usia tiga tahun pertama, ketidak mampuan dalam berkomunikasi ini diduga mengakibatkan anak penyandang autis senang menyendiri dalam dunianya dan tidak ada respon terhadap orang lain di sekitarnya.

Penyebab autis menurut beberapa pakar dalam dunia kesehatan psikologi menyebutkan bahwasannya karena ada beberapa faktornya yaitu diantaranya :

1. Pengaruh obat-obatan tertentu yang dikonsumsi oleh para ibu hamil.
2. Alergi terhadap Makanan.
3. Faktor Keturunan (Genetik).
4. Umur orang tua ketika mempunyai anak (usia saat hamil).
5. Gangguan Perkembangan Otak.

Para peneliti telah menemukan pula bahwa anak-anak dengan ketidakmampuan belajar atau terlambat berkembangnya lebih mungkin untuk mengalami autis. Hal ini juga berlaku bagi anak yang lebih tua yang menderita epilepsi dan juga kecemasan. Namun, anak-anak atau remaja dengan masalah pendengaran di awalnya kurang mungkin dianggap autis di kemudian hari.

Ada beberapa tanda ciri anak dengan autisme yang bisa kita kenali baik dari perilaku dan sikapnya dalam berkomunikasi dan bersosialisasi dengan teman-temannya.
Berikut adalah cara kita mengenali anak dengan gangguan perilaku autisme yaitu :

• Anak autis akan menunjukkan perilaku kontak mata yang jarang sekali dengan orang lain atau pun dengan teman bahkan keluarga dan orang tuanya. Ini adalah termasuk dalam gangguan interaksi sosial pada autisme.
• Melakukan gerakan berulang. Penyandang autisme umumnya hanya menyukai satu benda dan akan fokus dengan benda itu secara terus-menerus, biasanya benda yang bisa berputar, contoh mudahnya adalah roda mobil-mobilan. Mereka juga biasanya melakukan suatu gerakan tertentu secara terus menerus dan tanpa ada tujuan, atau disebut juga dengan gerakan stereotipik. Menyukai akan gerakan melompat-lompat.
• Anak tidak mau berbicara walaupun sebenarnya sudah bisa berbicara atau pun mengeluarkan suara. Beberapa kasus menunjukkan suara yang dikeluarkan sang anak tidak jelas bahkan cenderung ke arah teriakan-teriakan.
• Sebagian penyandang autisme tidak bisa berbicara. Kalau pun bisa, biasanya isi pembicaraannya tidak jelas, berulang-ulang, dan tidak memperhatikan lawan bicaranya.
• Tidak ada komunikasi nonverbal (gerakan tubuh), seperti mengangguk untuk mengatakan "ya".

Pengobatan perawatan anak autisme harus dilaksanakan dengan penuh kesabaran dan memerlukan tenaga kesehatan yang benar-benar berkompeten dalam melakukan terapi autisme ini. Bentuk terapi anak autisme ini meliputi dari terapi perilaku, terapi wicara, pengobatan biomedik, terapi makanan dan juga integrasi sensori.

Mengutip pernyataan dari Dr Georgina Gomez-de-la-Cuestan, sebagai pimpinan penelitian aksi dari The National Autistic Society, seperti dilansir melalui dailymail, bahwasannya :

"Autisme adalah sebuah kondisi serius, melumpuhkan dan diidap seumur hidup. Anak yang menderita autis di masa kecil akan tumbuh menjadi dewasa dengan autis. Meskipun tidak ada obat untuk autis, memberikan dukungan, membuat strategi untuk mengelola perilaku dan menciptakan lingkungan baik, dapat membantu anak mengelola kecemasannya dan kesulitan sensoriknya yang berhubungan dengan kondisi autisme."

Teori Kepribadian Sigmund Freud

Teori Psikologi Sigmund Freud adalah merupakan bagian dari beberapa teori kepribadian yang ada dalam dunia psikologi yang terkenal. Dan juga dikenal dengan teori kepribadian modern pula. Yang dimaksud dengan pengertian kepribadian adalah merupakan keseluruhan cara seorang individu dalam bereaksi serta berinteraksi dengan individu yang lain. Kepribadian paling sering dideskripsikan dalam istilah sifat yang bisa diukur yang diperlihatkan oleh seseorang. Untuk itulah kita perlu mengenal akan teori kepribadian sigmund freud ini yang akan coba diuraikan berikut ini.

Biogafi sigmund freud ini adalah bahwa dia dilahirkan kota Freiberg yang kini terletak di Cekoslowakia pada tahun 1856 - 1939. Beliau juga dikenal dengan istilah dan sebutan bapak psikoanalisis dalam dunia psikologi yang digelutinya. Teori psikoanalitik Sigmund Freud yang terkenal ini adalah membagi kepribadian menjadi tiga (3) bagian penting yang terdiri dari Id, Ego, dan Superego yang banyak menjadi rujukan dalam keilmuan mengenai hal yang berhubungan dengan kepribadian manusia selain dari teori kepribadian abraham maslow juga.

Lebih mudahnya kalau diterjemahkan dalam bahasa kita adalah ketiga hal tersebut di atas disebut juga dengan kepribadian dari aspek biologis (Id-Das Es), kepribadian dari aspek psikologis (Ego-Das Ich) dan juga kepribadian dilihat dari unsur aspek sosiologis (Superego- Das Ueber Ich).

Berikut adalah beberapa Teori Kepribadian, Id, Ego, Superego Menurut Sigmund Freud yaitu :

1. Id.
Id ini adalah merupakan bagian dari komponen kepribadian yang asli natural yang dibawa sejak lahirnya seorang individu. Id juga merupakan komponen dari psikologi yang mempunyai sifat primitif dan naluriah. Menurut Freud, id adalah sumber segala energi psikis, sehingga komponen utama kepribadian. Id akan di dorong oleh prinsip kesenangan, yang berusaha untuk mendapatkan kepuasan segera dari semua keinginan dan kebutuhan. Jika kebutuhan ini tidak terpenuhi, maka hasilnya adalah kecemasan atau ketegangan.

Contoh mudahnya adalah bila seorang bayi menangis karena lapar atau pun haus maka ia akan mengkomunikasikan hal tersebut kepada ibunya dengan cara menangis. Karena dengan adanya peningkatan rasa lapar atau haus yang dirasakan bayi atau anak maka ia harus menghasilkan upaya segera untuk mendapatkan makan atau minum. Id ini sangat penting awal dalam hidup, karena itu memastikan bahwa kebutuhan bayi terpenuhi dengan baik.

2. Ego.
Prinsip kepribadian jenis ego ini adalah seputar mengenai hal yang berhubungan dengan realitas serta kenyataan yang ada. Ego ini juga dimulai serta dibawa sejak lahir, tetapi berkembang bersamaan dengan hubungan individu dengan lingkungan sekitarnya. Untuk bisa bertahan dalam suatu kehidupan, maka individu tersebut tidak bisa hanya semata-mata bertindak sekedar mengikuti impuls-impuls atau dorongan-dorongan, individu harus belajar menghadapi realitas yang ada. Dan ini lebih kompleks dari sekedar Id saja.

Contoh mudahnya adalah bila seorang anak merasakan lapar maka ia akan akan berusaha untuk mendapatkan makanan untuk mengatasi rasa laparnya. Hanya saja sekarang ia akan berusaha melihat kenyataan bagaimana cara mendapatkan makanan dengan baik tanpa ada yang merasa disalahkan atau pun ia salah dalam melakukan tindakan mendapatkan makanan terbut karena didorong oleh rasa laparnya tersebut.

Menurut Freud, ego adalah struktur kepribadian yang berurusan dengan tuntutan realita, yang berisi penalaran dan pemahaman yang tepat. Ego berusaha menahan tindakan sampai dia memiliki kesempatan untuk memahami realitas secara akurat, memahami apa yang sudah terjadi didalam situasi yang berupa dimasa lalu, dan membuat rencana yang realistik dimasa depan. Tujuan ego adalah menemukan cara yang realistis dalam rangka memuaskan Id. Fungsi ego ini juga berguna untuk menyaring dorongan-dorongan yang ingin dipuaskan oleh Id berdasarkan kenyataan yang ada.

3. Super Ego.
Super Ego atau pun aspek sosiologis adalah merupakan sistem kepribadian yang berisikan nilai-nilai dan aturan-aturan yang sifatnya evaluatif (menyangkut hal yang berhubungan dengan baik-buruk). Super ego lebih merupakan kesempurnaan daripada kesenangan, karena itu super ego dapat dianggap sebagai aspek moral daripada kepribadian itu sendiri. Dan juga merupakan aspek kepribadian yang menampung semua standar internalisasi moral dan cita-cita yang kita peroleh dari kedua orang tua serta masyarakat. Superego memberikan pedoman untuk membuat sebuah penilaian.

Fungsi manfaat superego adalah :

1. Sebagai pengendali dorongan-dorongan atau impuls-impuls naluri id agar impuls-impuls teresbut disalurkan dalam cara atau bentuk yang dapat diterima oleh masyarakat.
2. Mengarahkan ego pada tujuan-tujuan yang sesuai dengan moral dari pada dengan kenyataan.
3. Mendorong individu kepada kesempurnaan.

Bersama-sama dengan ego, super ego mengatur dan mengarahkan tingkah laku manusia yang bermaksud untuk memuaskan dorongan-dorongan dari Id, yaitu melalui aturan-aturan dalam masyarakat, agama, atau keyakinan-keyakinan tertentu mengenai perilaku yang baik dan buruk.

Freud berpendapat manusia sebagai suatu sistem yang kompleks memakai energi untuk berbagai tujuan seperti halnya bernafas, bergerak, mengamati, dan mengingat. Kegiatan psikologik juga membutuhkan energi, yang disebutnya energy psikis (psychic energy) – energi yang ditransform dari energi fisik melalui id beserta instink-instinknya. Ini sesuai dengan kaidah fisika, bahwasannya energi tidak dapat hilang, tetapi dapat pindah dan berubah bentuk.

Hubungan Antara Id, Ego, Superego.
Dengan kekuatan bersaing yang cukup banyak, maka akan mudah untuk melihat bagaimana konflik yang mungkin timbul antara ego, id dan superego. Freud menggunakan kekuatan ego istilah untuk merujuk kepada kemampuan ego berfungsi meskipun kekuatan-kekuatan duel.

Seseorang dengan kekuatan ego yang baik dapat secara efektif mengelola tekanan ini, sedangkan mereka dengan kekuatan ego terlalu banyak atau terlalu sedikit dapat menjadi terlalu keras hati atau terlalu mengganggu.

Menghilangkan Kebiasaan Mengompol Anak

Anak mengompol pada usia-usia dini memang hal yang wajar. Karena dalam rentang waktu umur anak tersebut belum bisa mengontrol saraf sfingter untuk berkemih. Yang dimaksud dengan pengertian mengompol adalah kencing yang tidak disengaja ketika tidur dan terjadi berulang kali dan tidak sadar pada usia di mana kontrol sfingter sudah seharusnya berfungsi. Dan masalah ini seringkali terjadi pada anak-anak kita juga. Dan sebagai orang tua kita harus mempunyai kiat tips hilangkan kebiasaan mengompol anak kita juga.

Kebiasaan mengompol ini juga masih terjadi pada anak saya yang masih berumur 4 tahun. Walau tidak sesering sebelumnya. Biasanya anak mengompol pada waktu tidur malam ketika anak tidak diajak dan dibiasakan kencing buang air kecil (BAK) terlebih dahulu sebelum beranjak tidur. Dan juga ketika anak banyak minum air baik itu air putih atau pun meminum susu sebelum beranjak ke tempat tidur untuk beristirahat. Tips atasi kebiasaan mengompol anak juga perlu kita lakukan dengan cara yang bijaksana juga. Karena ini adalah bagian dari pendidikan untuk anak kita juga.

Kemampuan anak dalam menghentikan kebiasaan ngompol di malam hari memang tergantung pada masing-masing anak dan juga kemampuan orang tua dalam mendidik dan melatih anak-anaknya untuk tidak terus kencing ketika tidur baik di siang hari maupun di malam hari. Biasanya anak laki-laki membutuhkan waktu yang lebih lama untuk berhenti dari kebiasaan mengompol di malam hari waktu tidur. Bahkan faktanya banyak juga kasus anak yang sudah memasuki usia sekolah dasar masih belum mampu menghentikan kebiasaan ngompolnya. Dan ini bisa menjadi sebuah masalah bila dibiarkan berlarut-larut.

Menghilangkan Kebiasaan Mengompol Anak

Ada beberapa penyebab anak mengompol ketika sedang tidur. Dan kemungkinan hal yang bisa menyebabkan anak mengompol adalah :

1. Dalam Keadaan Tidur Terlelap Nyenyak. Dalam kondisi anak tidur nyenyak maka otot-otot seluruh tubuh akan mengalami relaksasi maksimal. Termasuk otot yang mengatur mengenai buang air kecil ini. Sehingga hal ini akan menyebabkan pengaturan otot kandung kemih anak berbeda dengan keadaan yang tidak tidur.
2. Gangguan Anatomi Sistem Kandung Kemih Anak. Hal ini memang jarang terjadi. Gangguan anatomi kandung kemih ini bisa juga menjadi penyebab anak sering mengompol. Karena kapasitas kandung kemih yang lebih kecil dari anak normal yang lainnya pada usia yang sama pula.
3. Keterlambatan Dalam Sistem Persyarafan. Perkembangan sistem saraf yang bekerja pada sistem perkemihan akan sangat menentukan kemampuan anak untuk belajar dan mengontrol pengeluaran air kencingnya. Keterlambatan perkembangan sistem saraf pada sistem urinaria akan bisa menjadikan anak memiliki kebiasaan ngompol yang berkepanjangan. Ini berbeda dengan kelainan pada apa yang dalam dunia medis disebut dengan Inkontinensia Urine.
   

Berikut beberapa hal yang bisa dilakukan oleh para orang tua dalam melakukan cara menghilangkan kebiasaan mengompol yaitu :

Toilet Training.
Membiasakan anak untuk kencing di kamar mandi atau di toilet sedini mungkin akan bisa menjadi salah satu tips menghentikan kebiasaan anak mengompol nantinya. Hal ini juga akan bisa melatih secara perlahan anak dalam mengatur syaraf kandung kemihnya. Biasakan anak ketika sudah mulai merasakan akan kencing untuk bilang kepada orang tuanya dan orang tua harus segera mengantarnya ke kamar mandi atau pun toilet.

Memahami Keadaan Anak.
Maksudnya adalah mengetahui akan segi psikologis anak. Jangan sampai kita sebagai orang tua menyalahkan anak-anak kita ketika ngompol. Karena dengan hal tersebut justru akan membuat akan bisa mempunyai rasa bersalah yang berkepanjangan dan anak bisa memiliki sifat pemalu berlebihan ketika beranjak dewasa nantinya.

Jangan selalu salahkan anak ketika mengompol adalah satu kiat dalam menghentikan kebiasaan anak ngompol ketika tidur. Karena hal ini bisa menimbulkan rasa stress tersendiri bagi sang anak. Berikan perhatian dan ajarkan cara dan tempat untuk kencing yang benar yaitu bukan di tempat tidur melainkan di kamar mandi atau pun toilet. Ini adalah bagian dari cara mengatasi anak sering mengompol juga.

Biasakan Anak Kencing Dahulu Sebelum Tidur.
Hal ini juga diterapkan kepada anak saya yang berumur 4 tahun. Dan hal ini bisa efektif karena anak secara pelan-pelan bisa mengurangi kebiasaan mengompolnya tersebut. Di mulai dari mulai berkurangnya frekuensi ngompolnya sampai berhenti sama sekali dari kebiasaan kencing ketika tidur ini.

Kurangi Kebiasaan Minum Berlebihan Ketika Akan Tidur.
Hal ini bisa membantu mengurangi jumlah urin yang tertampung dalam kandung kemih anak ketika dalam keadaan tidur (terutama malam hari). Dan akan mengurangi resiko anak mengompol waktu tidur malam hari. Hal ini dikarenakan jumlah waktu tidur malam hari lebih banyak dibandingkan waktu istirahat tidur di siang hari. Termasuk mengurangi kebiasaan meminum susu yang banyak sebelum beranjak tidur. Dan juga karena berbeda antara kebutuhan tidur anak dalam dua waktu yang berbeda di atas.

Demikian beberapa langkah tips serta kiat kita sebagai orang tua untuk bisa menghentikan akan kebiasaan anak mengompol di kala waktu tidurnya.

Tanda Penyebab Anak Hiperaktif

Tanda anak hiperaktif pada anak usia sekolah umumnya diketahui dengan gangguan akademik dan juga dalam interaksi sosial dengan teman. Sementara pada anak dan remaja dan dewasa dengan hiperaktif juga menimbulkan masalah yang serius bila tidak mendapat penanganan yang tepat. Untuk itulah perlunya kita mengetahui ciri-ciri tanda anak hiperaktif secara dini agar hal ini tidak berlangsung secara berkepanjangan.

Pengertian hiperaktif atau sering dikenal dengan sindroma hiperaktivitas menurut (Nelson, 1994) adalah merupakan istilah gangguan kekurangan perhatian menandakan gangguan-gangguan sentral yang terdapat pada anak-anak, yang sampai saat ini dicap sebagai menderita hiperaktivitas, hiperkinesis, kerusakan otak minimal atau disfungsi serebral minimal. dalam dunia kesehatan dikenal dengan istilah ADHD (attention deficit hyperactivity disorder).

Secara umum tanda gejala anak hiperkatif yang terlihat dari alergi shiner (lingkaran hitam di bawah mata) dan hidung tersumbat. Gejala yang lain misalnya infeksi telinga, gangguan tidur, alergi (seperti eksim, gatal-gatal, dan penyakit asma), gangguan pencernaan berupa diare atau sembelit, sakit kepala dan sakit pada bagian kaki di malam hari.

Dr. Mary Go Setiawani dalam menggambarkan tanda anak hiperaktif ini pada umumnya akan bersifat lebih agresif, penuh semangat, tidak dapat tenang, sulit diajar, tidak tahan lama melakukan suatu aktivitas, sulit bergaul dengan teman sebaya, tidak mampu menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dan juga sulit menaati apa yang dikatakan orang tua serta guru sekolahnya.

Menurut hasil beberapa penelitian penyebab anak hiperaktif adalah adanya gangguan genetik yang terdapat pada DNA anak yang bersangkutan. Sebagai tambahan informasi, bahwa di seluruh dunia saat ini diperkirakan terdapat 3-5 persen anak yang hiperaktif. dan ADHD atau hiperaktif ini lebih sering terjadi pada anak laki-laki dibandingkan anak perempuan.

Lebih jauh lagi mengenai pengenalan akan penyebab hiperaktif pada anak ini adalah merupakan suatu penyakit genetik dan membuat otak anak berkembang dengan kondisi berbeda dibandingkan dengan anak-anak yang normal. Dalam sebuah penelitian, didapati bahwa otak anak-anak yang menderita ADHD ternyata memiliki potongan kecil DNA yang terhapus maupun terduplikasi yang dikenal sebagai Copy Number Variants (CNVs). Area yang tumpang tindih tersebut berada di area tertentu yang terdiri dari beberapa gen yang berperan dalam perkembangan otak dan terkait dengan gangguan kejiwaan serta schizofrenia. (www.melindahospital.com).

Faktor penyebab hiperaktif lainnya adalah perubahan fungsi otak dan anatomi anak yang bersangkutan. Hal ini disebabkan adanya kekurangan neurotransmiter di otak. Kekurangan asupan zat besi menjadi penyebabnya, karena fungsi salah satu dari zat besi adalah penyuplai transmiter di otak dan tubuh.

Penyebab anak hiperaktif lainnya adalah juga bisa karena faktor keturunan, ibu perokok dan pengguna narkoba atau alkohol pada masa kehamilan akan berpotensi mengurangi aktivitas sel saraf yang menghasilkan neurotransmiter. Harus diingat bahwa bahaya narkoba ini sangat buruk terhadap kesehatan fisik dan mental kita. Faktor lain seperti paparan racun pada lingkungan dan bahan makanan tambahan seperti zat pewarna dan zat pengawet yang semestinya tidak untuk pengawet dan pewarna makanan.

Beberapa tanda gejala anak hiperaktif lainnya bisa berupa :

1. Kesulitan dalam memfokuskan perhatian terhadap sesuatu hal.
2. Tidak memberikan perhatian terhadap sesuatu yang detail.
3. Tidak mau dan enggan untuk mendengarkan orang lain.
4. Tidak bisa bermain dengan tenang.
5. Tidak bisa tinggal diam di tempat.
6. Memiliki masalah dengan tugas-tugas yang membutuhkan perencanaan.

Ada beberapa cara mengatasi anak hiperaktif yang bisa dilakukan. Ini membutuhkan kesabaran dan keuletan dalam hal melaksanakan tips menghadapi anak hiperaktif dan juga mengatasi anak hiperaktif dengan kearifan dan penuh bijaksana serta pengertian dari orang tua dan keluarga terdekatnya. Berikut ini adalah bagian dari tips menghadapi anak hiperaktif.

Cara atasi anak hiperaktif adalah dengan penggunaan obat, pengaturan makanan, hindari pemanjaan, menciptakan lingkungan yang tenang, memilih acara TV dengan hati- hati, gunakan tenaga ekstra dengan tepat, membimbing dalam kebenaran. Ini adalah tips mengatasi hiperkatif dari Dr. Mary Go Setiawani (2000: 137-141).

Demikian beberapa hal yang berkaitan dengan pengenalan akan penyebab tanda anak hiperaktif yang perlu kita perhatikan dan juga beberapa tips mengatasi anak hiperaktif. Dan semoga hal ini bisa memberikan manfaat kepada kita semuanya.

Point pentingnya dan kesimpulan dari ini semuanya adalah jangan anggap negatif terhadap anak dengan gangguan ADHD (attention deficit hyperactivity disorder). Justru kita harus memberikan perhatian yang lebih terhadap anak pengidap hiperaktif ini.

Penyebab Anak Nakal

Penyebab Anak Nakal Setiap orang tua tentunya menginginkan yang terbaik bagi putra-putrinya baik itu dalam bidang kesehatan, dalam masa pertumbuhan dan perkembangan, dalam masa pendidikannya termasuk dalam hal mencegah anak menjadi anak. Fenomena anak nakal sekarang ini memang seringkali menghiasi media massa baik media massa elektronik, online atau pun surat kabar. Kali ini Blog Keperawatan akan mencoba share sedikit mengenai penyebab anak menjadi nakal dan juga penyebab anak bandel dan cara mengetasinya dan semoga bisa berguna serta dapat memberikan manfaat.

Prioritas orang tua dalam hal Kesehatan Anak akan selalu didahulukan termasuk dalam masa pertumbuhan perkembangan anak itu sendiri. Karena masa tumbang anak adalah masa emas dalam hal membentuk karakter dan kepribadian seorang anak. Masa sekarang ini banyak pula orang tua seringkali datang kepada psikolog dengan keluhan bahwa anak mereka nakal dan sering membuat masalah. Kenakalan anak yang cukup sering dilaporkan adalah kebiasaan suka memukul, sering berteriak, senang membantah atau beradu argumen jika dinasehati, sering berkelahi atau berbuat kasar pada teman, sering mengeluarkan kata-kata kasar dan lain sebagainya. Pertanyaan yang seringkali muncul dari para orang tua adalah, "MENGAPA ANAK SAYA BISA TUMBUH MENJADI ANAK YANG NAKAL?"

Penyebab anak menjadi nakal bisa dari beberapa faktor baik itu dari faktor keluarga itu sendiri atau pun faktor lingkungan. Kedua faktor tersebut yang paling banyak bisa menimbulkan kenakalan anak dan remaja dan ini harus diwaspadai oleh para orang tua.

Berikut beberapa hal yang bisa menyebabkan kenakalan pada anak dan diantaranya yaitu :

1. Pengaruh Pendidikan Orang Tua Yang Buruk. Akhlaq anak adalah biasanya adalah cerminan bagaimana akhlaq kedua orang tuanya. Untuk itu sebagai orang tua yang baik tentunya menanamkan pendidikan agama dan pendidikan islami adalah hal terpenting yang perlu diberikan kepada seorang anak semenjak dini. Dengan kita menanamkan budi pekerti yang baik dan pengetahuan islami yang cukup kepada anak-anak kita bisa merupakan salah satu cara mengatasi anak nakal dan bandel sehingga ini bisa dilakukan sebagai cara preventif pencegahan anak menjadi anak yang bandel serta juga nakal yang tidak bisa dikendalikan. Semoga kita terhindar dari anak-anak yang nakal dan tidak menghormati kepada orang tuanya aamiin...aamiin.
2. Pengaruh Lingkungan Terhadap Anak. Satu hal yang tidak boleh kita kesampingkan dalam rangka mendidik anak putra-putri kita adalah lingkungan yang baik. Karena pengaruh lingkungan yang buruk serta pergaulan anak yang salah akan bisa membawa anak-anak kita ke jalan yang salah serta sesat. Dalam pandangan agama Rasulullah mengingatkan akan dampak dari teman pergaulan dalam salah satu hadistnya yaitu :"Perumpamaan teman duduk (bergaul) yang baik dan teman duduk (bergaul) yang buruk (adalah) seperti pembawa (penjual) minyak wangi dan peniup al-kiir (tempat menempa besi). Maka, penjual minyak wangi bisa jadi memberimu minyak wangi atau kamu membeli (minyak wangi) darinya, atau (minimal) kamu akan mencium aroma yang harum darinya. Sedangkan peniup al-kiir (tempat menempa besi), bisa jadi (apinya) akan membakar pakaianmu atau (minimal) kamu akan mencium aroma yang tidak sedap darinya." (HR. Bukhari no. 5214, dan Muslim no. 2628 )
3. Sumber pengetahuan Yang Didapat. Maksudnya dalam hal ini adalah sumber bacaan dan juga sumber tontonan anak-anak kita. Kita mengetahui bahwasannya sifat alamiah anak adalah meniru dan anak bisa dikatakan sebagai peniru ulung. Anak-anak mempunyai jiwa yang masih polos, sehingga sangat mudah untuk bisa terpengaruh dan mengikuti apa pun yang dilihat dan didengarnya dari sumber bacaan atau berbagai tontonan. Apalagi, memang kebiasan meniru dan mengikuti orang lain merupakan salah satu watak bawaan manusia sejak lahir. Lantas bagaimana kalau anak-anak kita mendapatkan bacaan dan tontonan yang tidak baik bahkan jauh dari hal-hal yang positif. tentunya hal ini akan semakin mempermudah anak menjadi sesuatu yang tidak kita harapkan bukan ?

Untuk itu sahabat-sahabat semuanya kita harus bisa menanamkan pengetahuan agama yang baik kepada buah hati kita serta juga pendidikan yang baik serta satu hal juga contoh yang baik dari kita sebagai orang tua karena hal tersebut bisa mencegah kenakalan anak remaja. Lalu bagaimana cara mengatasi anak nakal dan pendidikan yang baik dari orang tua agar anak-anak kita tidak menjadi nakal akan kita posting dalam suatu postingan khusus mengenai hal itu. Semoga artikel penyebab anak nakal ini bisa berguna serta dapat memberikan manfaat bagi saya dan juga sahabat-sahabat semuanya.

Penyebab Bayi Menangis

Penyebab Bayi Menangis - Penyebab Bayi Menangis Beberapa bayi dan anak akan menangis dan dengan tangisan yang keras dan biasanya pula kita para orang tua akan memerlukan waktu untuk bisa menenangkan dan juga mendiamkan tangisan bayi kita. Dan kebanyakan orang tua ataupun orang tua mengertikan bahwasannya tangisan seorang bayi dan anak adalah karena ada masalah dalam hal menyusui atau pun sejenisnya. Kali ini Blog Keperawatan akan mencoba sharing sedikit mengenai hal yang menjadi penyebab anak bayi menangis dan juga beberapa cara tips mengatasi bayi menangis dan semoga bisa berguna serta dapat memberikan manafaat.

Pada dasar dan prinsipnya, bahwasannya bayi ini menangis adalah merupakan salah satu dari sekian banyak bahasa bayi dan juga cara bayi untuk meminta perlindungan dari diri ibu dan juga para orang tuanya dan menangis ini adalah cara si kecil berkomunikasi yang paling mudah dilakukan sang bayi dengan sang ibu.

Bila bayi menangis tanpa bisa dihibur, khususnya bila berlangsung lama maka pikiran pertama kita para orang tua dan para ibu tentunya ada sesuatu yang 'sedang terjadi' pada bayi dan hal tersebut membuatnya tidak nyaman. Rasa kolik (sakit) bisa juga salah satu penyebab bayi menangis. Beberapa pakar dalam bidang kesehatan juga berpendapat bahwasannya tangisan bayi ini merupakan salah satu tanda adanya angin di perut dan menyebabkan kembung dan rasa tidak sakit dan tidak nyaman. Dan bila memang hal ini berkelanjutan akan lebih baik bila segera diperiksakan kepada medis untuk mendapatkan pemeriksaan lebih lengkap.

Bila bayi kita menangis, maka berikut adalah beberapa penyebab bayi menangis :

1. Bayi menangis bisa disebabkan karena dia merasa lapar. Rasa lapar adalah alasan yang paling umum dan lazim yang menyebabkan bayi akan menangis. Bila karena hal ini maka cara untuk mengatasi tangisan bayi adalah dengan memberikan ASI.
2. Bayi menangis juga bisa disebabkan karena haus. Rasa haus dan lapar pada bayi akan bisa menjadi penyebab bayi rewel serta juga menangis. Dan tentunya hal ini tidak berbeda arti dari penyebab yang pertama tadi dalam hal mengatasinya.
3. Yang selanjutnya dalam hal mengkaji mengapa bayi sering menangis tersebut adalah apakah ada suatu kondisi yang menyebabkan bayi merasa kepanasan atau pun kedinginan. Karena rasa kurang nyaman yang disebabkan rasa kedinginan atau pun kepanasan ini membuat bayi rewel serta menangis. Maka yang seharusnya dilakukan adalah dengan cara memeriksa dadanya, apakah ada rasa hangat, tidak panas, lembab berkeringat atau pun dingin.
4. Bila bayi, anak menangis serta rewel apakah bayi atau anak merasa kecapaian atau pun masih belum bisa tidur beristirahat seperti biasanya. Cara menenangkan bayi menangis karena ini adalah dengan cara cobalah untuk menimang bayi dan ayun di tangan ibu atau ayah atau bila mempunyai kereta dorong bisa menggunakan kereta dorong tersebut. Dan di malam hari, sang bayi anak tidur bersama ibu ayah akan bisa dapat menenangkan hampir semua bayi.
5. Bayi terganggu dengan suara berisik dan juga percakapan orang akan bisa juga menyebabkan bayi akan menangis. Untuk hal ini cara memenangkan bayi menangis adalah dengan membawa sang bayi ke kamar yang lebih tenang dan nyaman tanpa suara berisik.
6. Bayi dan anak menangis juga bisa disebabkan karena kesakitan dan tidak nyaman. Rasa tidak nyaman ini bisa didapatkan sang bayi bila baju yang dikenakannya terlalu ketat di pinggang, leher dan juga pergelangan kaki. Bayi dengan ruam popok juga akan menangis bila popoknya telah basah atau pun kotor.

Demikian beberapa hal yang bisa menjadi faktor mengapa bayi anak menangis dan hal-hal yang menyebabkan seorang anak bisa menangis. Tentunya sebagai orang tua kita harus mempunyai kiat tips agar bayi tidak menangis dan rewel. Biasanya hal tersebut kita dapatkan dengan pengalaman-pengalaman sendiri selama dalam menjaga, merawat dan membesarkan anak-anak kita. Kiat serta tips agar bayi tidak rewel pun berbeda antara satu orang tua dengan orang tua yang lain.

Teori Kepribadian Abraham Maslow

Teori Hirarki Abraham Maslow. Konsep humanisme yang diusung oleh Abraham Maslow mengemukakan bahwa yang menentukan keberhargaan seorang manusia adalah kapasitas atau kemampuannya untuk dapat merealisasikan diri. Teori humanistik percaya bahwa manusia memiliki potensi diri untuk sehat dan kreatif, jika kita mau menerima tanggungjawab bagi kehidupan diri kita sendiri. Blog Keperawatan akan mencoba share sedikit mengenai hirarki kebutuhan manusia menurut Maslow.

Abraham H. Maslow (1908-1970) lahir dan besar di Brooklyn, dimana orangtuanya tinggal setelah beremigrasi dari Russia. Pada awalnya keluarga Maslow sangat miskin tetapi secara pesat meningkat pada lingkungan "kelas menengah", karena ayah Maslow yang seorang pengusaha pada akhirnya dapat menjadi sukses. Maslow tidak terlalu dekat dengan ibunya, sedangkan dia menganggap ayahnya adalah orang baik, tetapi tidak memahami minat intelektualnya. Itu sekilas mengenai masa kecil dan biografi Abraham H. Maslow.

Selain dari teori abraham maslow ini, ada juga teori mengenai kepribadian lainnya yaitu teori sigmund freud yang terkenal dengan Teori psikoanalitik. Teori Kepribadian Sigmund Freud juga membahas mengenai kepribadian yang dilihat dari aspek Id, Ego, dan Superego.

Konsep Kebutuhan Dasar Manusia Abraham Maslow dijelaskan sebagai berikut :

1. Kebutuhan fisiologis/biologis. Kebutuhan fisiologis menurut hierarki maslow adalah menepati urutan yang pertama dalam teori maslow mengenai kebutuhan dasar manusia
2. Kebutuhan keselamatan dan keamanan. Pemenuhan kebutuhan ini baik secara fisik maupun psikologis. Perlindungan fisik diantaranya yaitu : perlindungan terhadap ancaman tubuh atau hidup, yang dapat berupa penyakit, kecelakaan, ancaman mekanik, bakteriologis serta bahaya dari lingkungan. Umumnya orang dewasa dapat menjaga keamanannya sendiri, dalam keadaan sakit mereka tidak dapat melindungi dirinya sendiri. Perlindungan psikologis diantaranya yaitu : perlindungan atas ancaman dari pengalaman yang baru, hubungan dengan orang lain, misal : lingkungan baru, tempat tinggal baru, awal sekolah.
3. Kebutuhan rasa cinta serta rasa memiliki dan dimiliki. Mencintai sesama manusia merupakan unsur penting yang harus dipunyai oleh setiap individu. Kebutuhan akan cinta adalah sangat mendasar karena sangat menonjol dalam kehidupan. Kebutuhan ini misalnya memberi dan menerima kasih sayang, mendapatkan kehangatan keluarga, memiliki sahabat, diterima dalam kelompok. Beberapa ciri dari cinta : "Cinta tidak hanya sebagai perasaan yg diungkapkan tetapi merupakan serangkaian tindakan sebagai ungkapan terhadap orang lain. "Cinta tidak menuntut balasan dan tidak tawar menawar" ; "Cinta adalah pendorong dan selalu ada saat orang lain membutuhkan."
4. Kebutuhan akan harga diri maupun perasaan dihargai oleh orang lain (pengakuan). Setiap manusia siapapun juga ingin dihargai. Pelanggaran terhadap harga diri seseorang dapat menimbulkan masalah. Harga diri sering dihubungkan dengan hormat terhadap diri dan orang lain. Mis: kebutuhan untuk mendapatkan kekuatan, meraih prestai, rasa percaya diri, pengakuan dari orang lain, dan kemerdekaan diri. Pada orang sakit, ketergantungan pada orang lain dapat menimbulkan gangguan pada harga dirinya.
5. Kebutuhan aktualisasi diri. Aktualisasi diri merupakan tingkat akhir / tertinggi dari kebutuhan menurut Maslow. Seseorang yang mencapai aktualisasi diri akan mewujudkan / merealisasikan kemampuannya, berkontribusi pada orang lain atau lingkungan serta mencapai potensi diri sepenuhnya.

Yang termasuk dalam kategori pertama kebutuhan maslow tentang kebutuhan fisiologis / biologis diantaranya yaitu :

1. Kebutuhan oksigen (O2). Manusia tidak dapat hidup tanpa cukup oksigen, dalam waktu 4-5 menit tanpa O2 akan menyebabkan kerusakan otak.
2. Kebutuhan cairan (minuman) (H2O). Air sebagai bahan pelarut reaksi kimia dalam tubuh. Pada bayi proporsi air lebih besar dari pada orang dewasa, karena itu efek dehidrasi pada bayi lebih cepat.
3. Kebutuhan nutrisi (makanan). Bila makanan yang diperlukan tidak diperoleh, tubuh akan menggunakan sumber-sumber dari tubuh sendiri, sehingga keadaan gizi dalam tubuh menurun.
4. Kebutuhan eliminasi. Tubuh seseorang dapat berfungsi secara efisien bila sisa makanan, cairan, dan gas dapat dikeluarkan dan sisa metabolisme didetoksifikasi atau dikeluarkan.
5. Kebutuhan istirahat dan tidur. Manusia tanpa tidur yang cukup, maka daya pikir dan konsentrasi akan menurun sehingga seseorang akan cepat marah, dan tidak dapat beraktivitas dengan baik.
6. Kebutuhan bebas dari rasa nyeri/ kenyamanan. Kebutuhan antara orang yang satu dengan yang lain berbeda-beda. Rasa nyeri / sakit akan mengganggu beberapa kebutuhan dasar lainnya.
7. Kebutuhan pengaturan suhu tubuh yang normal. Suhu tubuh yang konstan diperlukan agar sel-sel tubuh dapat berfungsi dengan baik dan aktif.
8. Kebutuhan stimulus/rangsangan. Kebutuhan ini berasal dari fikiran atau dorongan seseorang untuk melakukan kegiatan kearah tujuan. Stimulus dapat dihubungkan dengan emosi dan proses pikir yang mempengaruhi seseorang untuk melakukan suatu kegiatan/aktivitas.

Komunikasi Efektif Anak

Komunikasi baik antara orang tua dan anak adalah salah satu kunci kesuksesan dalam memberikan pendidikan kepada anak. Jika dua orang berkomunikasi maka pemahaman yang sama terhadap pesan yang saling dipertukarkan adalah tujuan yang diinginkan oleh kedua orang yang berkomunikasi tersebut. Komunikasi secara terminologis merujuk kepada sebuah proses penyampaian suatu pernyataan oleh seseorang kepada orang yang lain. Jadi dalam hal pengertian komunikasi dalam hal ini tentunya yang terlibat dalam komunikasi di sini adalah manusia.

Komunikasi ini juga pernah dibahas hanya saja lebih khusus dalam sebuah profesi yaitu dalam hal komunikasi perawat karena komunikasi ini penting sekali dalam melakukan asuhan keperawatan dan juga saling membina saling percaya antara pasien dan juga petugas kesehatan khususnya tenaga perawat dalam menjalankan tugasnya di bidang keperawatan.

Komunikasi merupakan komponen dasar dari hubungan antar manusia dan meliputi pertukaran informasi, perasaan, pikiran dan perilaku antara dua orang atau lebih. Tujuan Komunikasi adalah dalam rangka untuk pertukaran informasi dan mempengaruhi orang lain. Nah tentunya komunikasi efektif anak juga diperlukan dalam proses pendidikan dan pengajaran dalam berbagai hal yang positif.

Setiap orang tua haruslah memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan efektif dengan anak-anaknya. Dengan tips komunikasi efektif baik maka diharapkan hubungan interpersonal antara orang tua dan anak akan berjalan dengan baik khususnya dalam hal berkomunikasi. Tanpa kemampuan komunikasi baik dengan anak, maka pendidikan anak tidak akan berjalan dengan baik serta lancar. Yang akan terjadi bukannya sebuah penerimaan yang baik, melainkan kesalahpahaman akibat miss communication. Dan maksud serta tujuan yang kita ingin sampaikan malah tidak tersampaikan, atau tersampaikan tetapi diterima dan dimengerti anak dengan persepsi yang salah.

Anak bisa melakukan komunikasi efektif yang tercapai dalam maksud dan tujuannya serta komunikasi yang benar pada saat anak tersebut telah berusia 8 tahun. Pada usia tersebut anak sudah mempunyai kecakapan dan kemampuan berbahasa yang cukup memadai. Selain hal tersebut itu, kemampuan nalar, logika, dan persepsi anak usia ini sudah jauh lebih baik daripada usia sebelumnya. Hal ini karena pengetahuan dan wawasan anak sudah berkembang dengan cukup baik, yang didapatnya baik itu dari sekolah, sosialisai dengan teman sebaya dan juga berbagi informasi yang dia dapatkan dari berbagi media.

Untuk dapat membuat komunikasi efektif anak, maka diperlukan beberapa tips komunikasi baik, terutama dengan anak-anak kita sendiri. Beberapa cara komunikasi dengan anak yaitu diantaranya :

1. Pilih waktu dan tempat yang tepat sebelum memulai sebuah komunikasi, terlebih bila informasi yang akan disampaikan penting bagi sang anak.
2. Saat memulai pembicaraan dengan anak, maka diusahakan duduk dengan berhadapan dengan sang anak dan tentunya harus disertai dengan adanya kontak mata yang baik antara orang tua dan anak.
3. Sampaikan tujuan dari pembicaraan dan komunikasikan dengan jelas dan juga benar serta mudah dimengerti.
4. Ajak sang anak bicara dua arah, hindari komunikasi monolog dimana orangtua berbicara sendiri sedangkan anak hanya mendengarkan tanpa ada komunikasi dua arah dan timbal balik.
5. Hindari sikap yang tidak mendukung komunikasi yang baik seperti halnya berikut ini yaitu marah, ketus, bahasa yang yang berbelit-belit, berbicara cepat, berbicara sambil mengomel dan berbicara tanpa ekspresi alias datar. Sehingga tujuan komunikasi akan tersampaikan dengan baik pula.
6. Dukung komunikasi verbal dengan non verbal yaitu dengan bahasa tubuh (body language) yang mudah diinterprestasikan dan juga mudah dimengerti oleh anak-anak kita. Karena ini adalah termasuk dalam bagaimana cara komunikasi yang baik pula.
7. Arahkan anak untuk dapat menemukan sendiri mengapa pembicaraan dan juga komunikasi ini penting, bagi dia apa dan bagi orang lain. Jadi pointnya anak mengetahui alasan pembicaraan ini penting dan mengapa penting tentunya sesuai dengan daya tangkap dan penalaran anak seusia anak tersebut.
8. Gunakan bahasa yang mudah untuk dipahami dan dimengerti anak. Buatlah dialog interaktif disertai dengan berbagi istilah metafora yang diambil dari dunia anak. Misalnya, agar anak mau makan, cari metafora dari hal-hal yang disukainya tentang makanan yang disukainya. Kalau anak laki-laki misalnya suka dengan motor balap, percakapannya bisa seperti ini :"Adhe..., Rossi itukan dengan motornya bisa melaju kencang karena ada bensinnya.nah, anak hebat perlu apa supaya bisa main lari-larian? Perlu makan donk"
9. Jika "mood" (keadaan hati) orang tua sedang jelek dan juga kurang baik, jangan memaksakan diri untuk berkomunikasi dengan anak. Cari cara lain untuk meredakan emosi terlebih dahulu. Dan setelah diperoleh ketenangan, maka barulah berbicara dengan anak.

Demikian tadi sahabat tentang komunikasi efektif anak dan semoga dengan mengetahui bagaimana komunikasi baik dengan anak maka kita bisa berkomunikasi dan juga menyampaikan pesan serta diterima dengan baik maksud dan tujuan pemberian pesan kita kepada anak-anak kita .